CELADEL

Al impulso de las condiciones de aislamiento social causadas por la pandemia de COVID-19,en todos los ámbitos dedicados a la educación - escuelas, universidades y centros de capacitación y entrenamiento - los cursos presenciales han tenido que adaptarse de urgencia a nuevas prácticas de enseñanza basadas en Internet.

Los docente y capacitadores han tenido que afrontar el proceso de conversión de sus cursos presenciales en virtuales por cuenta propia y por el método de la prueba y del error.

Este curso es una guía práctica que busca proporcionar a los docentes y capacitadores las bases para realizar la conversión presencial -virtual de la manera más eficaz posible.

Calendario flexible

Tiene lugar en el campus virtual de Aulas Web.

Este curso está permanentemente abierto y se puede comenzar en cualquier momento.

Debe concluirse en un máximo de 3 semanas a partir del momento de la matriculación en el curso.

Objetivos

Al finalizar el curso, el estudiante:

1) Estará en condiciones de adaptar la planificación de su curso presencial a la modalidad virtual.

2) Reconocerá los elementos de la planificación pedagógica.

3) Será capaz de evaluar la coherencia existente entre Objetivos, Aprendizajes esperados, Actividades programadas y la Evaluación de los logros.

4) Identificará las diferencias existentes entre las modalidades presencial y virtual.

5) Reconocerá los recursos y medios virtuales disponibles para adaptar las actividades y la evaluación.

5) Tendrá criterios para seleccionar una plataforma de formación online acorde a sus necesidades.

Contenidos

Tema 1. ¿Por donde comenzar?

Tema 2. La tecnología disponible

Tema 3. La traducción presencial- virtual

Destinatarios

Está orientado a los docentes que deben adaptar sus clases presenciales a la modalidad virtual.

No tiene requisitos de formación previa.

Carga horaria

El curso tiene una carga horaria de 20 horas lectivas.

Metodología

Curso de autoaprendizaje. Este curso ha sido diseñado para aprender de forma independiente, sin tutor y al propio ritmo del participante

Toda la bibliografía y los materiales de estudio son digitales y están a disposición de los participantes.

Aprobación

El curso tiene un cuestionario de evaluación que debe ser superados con un mínimo de 80 puntos sobre 100. La realización del cuestionario es obligatoria para quienes deseen obtener el Certificado de Aprobación y la Insignia Digital. Es optativa para todos los demás.

Certificación y Acreditación

Al finalizar el curso los participantes que cumplan con todas las obligaciones académicas obtendrán un Certificado de Aprobación en formato digital extendido por Aulas Web.

Simultáneamente recibirán una insignia digital acreditando la aprobación del curso y las competencias y habilidades adquiridas.

La aplicación de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación a los procesos de enseñanza-aprendizaje ha revolucionado el mundo de la formación.Nuevas prácticas pedagógicas basadas en Internet, sin vinculación a un espacio físico concreto o a una agenda unívoca surgen por doquier y en todos los ámbitos dedicados a la formación: escuelas, universidades y centros de capacitación y entrenamiento de organizaciones públicas y privadas.

En ese marco, podría suponerse que las nuevas tecnologías han sustituido o minimizado la labor docente. Pero esa idea es completamente errónea. Por el contrario, el tutor es la clave de una formación online exitosa.

Por ese motivo, las nuevas modalidades formativas que se concretan haciendo un uso intensivo de los recursos existentes en Internet requieren tutores altamente capacitados en la gestión de las nuevas estrategias pedagógicas y en el uso de los recursos tecnológicos empleados en las aulas virtuales.

Así, la finalidad de este curso es preparar a los tutores de cursos online para un desempeño excelente de sus labores.

Objetivos

Al finalizar el curso, el estudiante:

1) Comprende qué funciones y qué competencias son necesarias para tutorizar cursos online con eficacia.

2) Conoce la agenda de actividades que el tutor online debe desarrollar día a día en un aula virtual.

3) Sabe cómo llevar adelante esa agenda de actividades cotidianas utilizando las estrategias y las técnicas pedagógicas y de gestión adecuadas para alcanzar los resultados esperados.

4) Cuenta con las habilidades de comunicación necesarias para facilitar el aprendizaje y crear una comunidad de aprendizaje.

5) Conoce los instrumentos que permiten seguir y medir los objetivos y metas del proceso de aprendizaje y sabe cómo actuar en el aula virtual para optimizarlos.

Contenidos

Capítulo 1: Funciones, competencias y tareas del tutor online

Tema 1. Funciones y competencias del tutor online.

Tema 2. El día a día del tutor online.

Capítulo 2. Los pilares del proceso de tutorización

Tema 3. La comunicación con los participantes de los cursos.

Tema 4. La retroalimentación, el seguimiento y la evaluación del proceso formativo.

Destinatarios

Está orientado a las personas interesadas en desempeñarse como tutoras de cursos de formación online.

No tiene requisitos de formación previa. No obstante, es recomendable conocer la plataforma Moodle.

Carga horaria

El curso tiene una carga horaria de 20 horas lectivas.

Aprobación

El curso tiene dos cuestionarios de evaluación que deben ser superados con un mínimo de 30 puntos sobre 50.

Certificación y Acreditación

Al finalizar el curso los participantes que cumplan con todas las obligaciones académicas obtendrán un Certificado de Aprobación en formato digital extendido por Aulas Web.

Simultáneamente, recibirán una insignia digital acreditando la aprobación del curso y las competencias y habilidades adquiridas.

Los países de nuestra región tienen una gran heterogeneidad económica, social y territorial. Bolsones de modernidad conviven con estructuras productivas arcaicas y obsoletas. El dinamismo económico y social se concentra en algunos territorios, mientras que otros son progresivamente inviables por su bajo nivel productivo, por sus características demográficas, por sus condiciones sociales, por el deterioro de los recursos naturales.

La Especialización en Desarrollo Local Sostenible tiene por objetivo general fortalecer la capacidad de los gobiernos y las comunidades locales para promover y gestionar el desarrollo endógeno desde una perspectiva integral, equitativa y sostenible, alineado con los ODS de la Agenda 2030.

La Especialización, a través de los distintos cursos que la integran, proporcionará los conocimientos y técnicas imprescindibles para formular e implementar una Agenda de Desarrollo Local Sostenible, alineada con los ODS 2030 y orientada al mejoramiento de la calidad de vida de los ciudadanos que habitan en el territorio.

Calendario flexible

Cada uno de los cursos de la Especialización tiene lugar en el campus virtual de Aulas Web a lo largo de 3 semanas a partir del momento de la matriculación.

Cada curso está permanentemente abierto y la persona interesada puede incorporarse en cualquier momento.

Los cursos también pueden tomarse de manera independiente.

Cursos que integran la Especialización Pueden seguirse en cualquier orden, pero es recomendable hacerlo respetando la secuencia indicada por los numerales de cada curso (cliquear en cada imagen para ver los detalles)
1. Teoría y práctica del desarrollo local	2. Gobiernos locales y Objetivos de Desarrollo Sostenible
3. Proyectos de desarrolllo local	4. Claves para comprender y desarrollar el liderazgo

Destinatarios

La Especialización está orientada a autoridades y funcionarios que se desempeñan en el ámbito público local, empresarios locales, miembros de entidades privadas, centros académicos, organizaciones de la sociedad civil y ciudadanos interesados en el desarrollo local.

No tiene requisitos de formación previa.

Carga horaria

Cada curso de la Especialización tiene una carga horaria de 20 horas lectivas. La Especialización se acredita por el total de 80 horas lectivas.

Metodología

Los cursos son de auto aprendizaje. Cada curso de la Especialización ha sido diseñado para aprender de forma independiente, sin tutor y al propio ritmo del participante

Toda la bibliografía y los materiales de estudio son digitales y están a disposición de los participantes.

Procedimiento de matriculación

La matriculación se realiza curso por curso.

A partir del momento en que se obtenga el primer Certificado de Aprobación puede solicitarse la matriculación en el aula administrativa de la Especialización.

Aprobación

Los cursos tiene cuestionarios de evaluación que deben ser superados con una calificación de aprobado.

Certificación y Acreditación

Los participantes que obtengan los Certificados de Aprobación correspondientes a cada uno de los cursos de la Especialización recibirán un Diploma acreditativo extendido por el CELADEL.

Los cambios que tienen lugar en todos los niveles de la administración pública (central, regional y local) debido a los procesos de modernización en curso, especialmente por las crecientes exigencias de transparencia, rendición de cuentas y participación ciudadana, demandan al funcionario público con responsabilidades directivas una continua actualización de sus conocimientos y habilidades de gestión.

La Especialización en Gobierno Abierto y Excelencia Pública tiene por objetivo general fortalecer la capacidad de los funcionarios públicos con responsabilidades directivas para ejercer con eficacia sus cargos en un contexto laboral marcado por los cambios de paradigmas, la innovación en las estrategias y métodos de gestión y la introducción de las nuevas tecnologías.

También busca preparar a los ciudadanos para controlar a los gobiernos, colaborar con ellos en la formulación y gestión de las políticas públicas y crear conjuntamente valor público.

La Especialización, a través de los distintos cursos que la integran, posibilitará a los participantes:

Conocer los paradigmas y los métodos aplicables a la gestión y administración pública latinoamericana desde una perspectiva histórica.

Comprender en profundidad el modelo de gobernanza conocido como Gobierno Abierto y sus implicancias para la gestión.

Desarrollar y mejorar las competencias directivas necesarias para ejercer cargos públicos de responsabilidad.

Familiarizar a los participantes con el manejo de las técnicas y herramientas necesarias para desarrollar una gestión pública de excelencia orientada al ciudadano.

Cursos que integran la Especialización Pueden seguirse en cualquier orden, pero es recomendable hacerlo respetando la secuencia indicada por los numerales de cada curso (cliquear en cada imagen para ver los detalles)
1. Paradigmas de gestión pública	2. Gobierno Abierto: fundamentos y experiencias
3. Habilidades para la dirección de organizaciones	4. Excelencia pública: instrumentos de gestión

Destinatarios

La Especialización está orientada a autoridades y funcionarios que se desempeñan en el ámbito público, miembros de entidades privadas, centros académicos, organizaciones de la sociedad civil y ciudadanos interesados en el gobierno abierto y la mejora de la gestión pública.

No tiene requisitos de formación previa.

Carga horaria

Cada curso de la Especialización tiene una carga horaria de 20 horas lectivas. La Especialización se acredita por el total de 80 horas lectivas.

En materia de paradigmas de gestión pública es posible distinguir tres etapas.

En la primera de ellas, históricamente situada al término de la Segunda Guerra Mundial, el paradigma era el modelo burocrático tal como se había dado en los países desarrollados. La segunda etapa, situada alrededor de la década de los ochenta del siglo pasado, es la de la de la gerencia pública. La tercera, que es en la que nos encontramos, es la de la constatación de los límites de las anteriores y la de la búsqueda de estrategias que posibiliten un cambio más rápido, profundo y persistente.

Este curso abierto del CELADEL tiene por objetivo estudiar los paradigmas que orientan la gestión pública en la actualidad y situarlos en el contexto de los procesos de reforma del Estado latinoamericano.

Los nuevos paradigmas que se analizan en el curso son la gobernanza y la excelencia pública. El curso concluye con la presentación de algunas lecciones aprendidas sobre los procesos de cambio en el sector público.

Objetivos

Dominar los conceptos básicos necesarios para comprender la temática: Estado, gobierno y administración.

Contextualizar los sucesivos paradigmas de gestión pública en el más amplio marco de los procesos sociales latinoamericanos y, en particular, en los procesos de reforma del Estado.

Reconocer el modelo de la gobernanza e identificar los elementos que diferencian la políticas públicas concebidas e implementadas bajo éste modelo.

Reconocer el modelo de la excelencia pública y los elementos que lo definen e impulsan, en particular las políticas de calidad y los procesos de liderazgo.

Contenidos

Sobre los paradigmas y su contexto:

Tema 1. Estado, gobierno y administración.

Tema 2. Reforma del Estado y paradigmas de gestión pública.

Sobre los nuevos paradigmas:

Tema 3. La Gobernanza como modelo de gestión pública.

Tema 4. El paradigma de la excelencia pública.

Destinatarios

Está orientado a autoridades y funcionarios que se desempeñan en el ámbito público, empresarios, miembros de entidades privadas, centros académicos, organizaciones de la sociedad civil y ciudadanos interesados en la gestión pública.

No tiene requisitos de formación previa.

Carga horaria

El curso tiene una carga horaria de 20 horas lectivas.

Aprobación

El curso tiene dos cuestionarios de evaluación que deben ser superados con un mínimo de 30 puntos sobre 50.

Certificación y Acreditación

Al finalizar el curso los participantes que cumplan con todas las obligaciones académicas y económicas establecidas ontendrán un Certificado de Aprobación en formato digital extendido por el CELADEL.

Simultáneamente, sin coste adicional, también recibirán una Insignia Digital acreditando la aprobación del curso y las competencias y habilidades adquiridas.

Click para ver contenido de la Insignia de muestra

Las insignias digitales permiten exhibir competencias y habilidades certificadas a cualquier persona interesada, en cualquier momento y en cualquier lugar utilizando Internet y las redes sociales.

El Gobierno Abierto es un modo de interacción socio política basado en la transparencia, la rendición de cuentas, la participación y la colaboración.

Esta noción ha ganado gran notoriedad al plantear una manera mas eficaz y democrática de gobernar nuestras sociedades , involucrando a la ciudadanía en los asuntos públicos a través del control, la colaboración y la co-creación de valor..

Este curso pretende acercar esta nueva realidad al público interesado en los alcances y las implicaciones del Gobierno Abierto.

Tiene como objetivos generales fomentar valores democráticos y de apertura de información, así como mejorar las habilidades para la interacción y participación ciudadana en el ámbito público.

Objetivos

Entender conceptualmente qué es el Gobierno Abierto y los elementos que lo configuran, tales como el acceso a la información pública, la apertura de datos, la participación ciudadana y la innovación pública, como así también conocer los procesos e instrumentos aplicables en la práctica para conseguir su implementación de manera efectiva.

Identificar los beneficios sociales, políticos y económicos que han sido encontrados por parte de quienes han investigado sobre sus efectos.

También tiene como objetivo explorar cuál es la relación del gobierno abierto con el cambio tecnológico y las oportunidades que las nuevas tecnologías ofrecen a los gobiernos y administraciones públicas para innovar y ser más transparentes.

Contenidos

Tema 1: ¿Qué es el gobierno abierto?

Tema 2: Transparencia y rendición de cuentas

Tema 3: Participación ciudadana

Tema 4: Colaboración, datos abiertos e innovación

Tema 5: Experiencia y lecciones aprendidas

Destinatarios

Está orientado a autoridades y funcionarios que se desempeñan en el ámbito público local, empresarios locales, miembros de entidades privadas, centros académicos, organizaciones de la sociedad civil y ciudadanos interesados en el Gobierno abierto.

No tiene requisitos de formación previa.

Carga horaria

El curso tiene una carga horaria de 20 horas lectivas.

Metodología

Curso de auto aprendizaje. Este curso ha sido diseñado para aprender de forma independiente, sin tutor y al propio ritmo del participante

Toda la bibliografía y los materiales de estudio son digitales y están a disposición de los participantes.

Aprobación

El curso tiene dos cuestionarios de evaluación que deben ser superados con un mínimo de 30 puntos sobre 50.

Certificación y Acreditación

Al finalizar el curso los participantes que cumplan con todas las obligaciones académicas y económicas establecidas obtendrán un Certificado de Aprobación en formato digital extendido por el CELADEL.

Simultáneamente, sin coste adicional, también recibirán una Insignia Digital acreditando la aprobación del curso y las competencias y habilidades adquiridas.

Click para ver contenidos de la Insignia de muestra

Las insignias digitales permiten exhibir competencias y habilidades certificadas a cualquier persona interesada, en cualquier momento y en cualquier lugar utilizando Internet y las redes sociales.

Los especialistas en administración están dedicando una atención especial al estudio de las habilidades directivas

El interés por el tema radica en que el éxito de las organizaciones depende, en gran medida, de las habilidades de sus directivos y de cómo aplican sus destrezas en el trabajo cotidiano.

Así, el foco de atención de la gerencia contemporánea se ha desplazado desde las tecnologías, el marketing y las finanzas, que prevalecieron hasta los años ochenta del pasado siglo, al trabajo con los recursos humanos y las relaciones interpersonales.

Al concluir este curso, cada participante será capaz de identificar la naturaleza y las particularidades del trabajo de dirección y de aplicar las habilidades y técnicas necesarias para una dirección efectiva.

El curso centra la atención en las 3 habilidades básicas: comunicación interpersonal, resolución de conflictos y toma de decisiones.

Objetivos

Comprender y describir las “funciones de dirección”.

Conocer el “enfoque de roles” sobre el trabajo de dirección e identificar las habilidades principales que se requieren para ejercerlos.

Describir otros enfoques sobre las habilidades necesarias para una dirección efectiva.

Fundamentar la lógica del sistema de 10 Habilidades Directivas Fundamentales.

Explicar el ¿por qué? y ¿para qué? de las 10 Habilidades Directivas Fundamentales.

Contenidos

Tema 1. ¿Qué hacen los que dirigen y que habilidades necesitan?

Tema 2. Las habilidades de comunicación en el trabajo de dirección.

Tema 3. Manejo productivo de conflictos: una habilidad fundamental de los que dirigen.

Tema 4. La toma de decisiones, esencia del trabajo de dirección.

Destinatarios

Está orientado a autoridades y funcionarios que se desempeñan en el ámbito público, empresarios, miembros de entidades privadas, centros académicos, organizaciones de la sociedad civil y ciudadanos interesados en el tema.

No tiene requisitos de formación previa.

Carga horaria

El curso tiene una carga horaria de 20 horas lectivas.

Aprobación

El curso tiene dos cuestionarios de evaluación que deben ser superados con un mínimo de 30 puntos sobre 50.

Certificación y Acreditación

Al finalizar el curso los participantes que cumplan con todas las obligaciones académicas y económicas establecidas, obtendrán un Certificado de Aprobación en formato digital extendido por el CELADEL.

Simultáneamente, sin coste adicional, también recibirán una Insignia Digital acreditando la aprobación del curso y las competencias y habilidades adquiridas.

Click para ver contenido de la Insignia de muestra

Las insignias digitales permiten exhibir competencias y habilidades certificadas a cualquier persona interesada, en cualquier momento y en cualquier lugar utilizando Internet y las redes sociales.

La opinión pública critica la ineficacia de la administración pública, especialmente su lentitud de respuesta o su falta de reflejos para atender a las demandas de la sociedad, su propensión a tejer un entramado burocrático en sus relaciones con el ciudadano, así como su ineficiencia en la contención del gasto.

Surge así la pregunta: ¿cuál es, pues, el modelo de administración que se ha de adoptar en reemplazo del modelo burocrático cuestionado?

La administración pública de calidad es condicionante del desarrollo humano y social, al punto que puede restringirlo o potenciarlo enormemente. De allí la búsqueda de vías que permitan modernizar el aparato público y poner al día las administraciones sobre la base de nuevas fórmulas de gestión, más abiertas e incluyentes de la participación social y ciudadana.

Objetivos

Familiarizar a los participantes con el manejo de las técnicas y herramientas necesarias para desarrollar una gestión pública orientada al ciudadano.

Facilitar a los participantes las claves para lograr mejoras concretas en la calidad de los servicios públicos que se brindan.

Contenidos

Los contenidos de este curso colocan al ciudadano como centro de la gestión pública. Para ello se abordarán los siguientes temas:

1. El servicio al ciudadano: el ciudadano como cliente. Segmentación

2. El marketing de servicios públicos como modelo de planifcación: análisis de la demanda de los servicios. Necesidades y expectativas de los ciudadanos.

3. La comunicación como estrategia de marketing: estructura de los mensajes, medio, comunicación 2.0.

4. La calidad en los servicios públicos. Las cartas de servicios como instrumento de compromiso ante la ciudadanía.

Destinatarios

Está orientado a autoridades y funcionarios que se desempeñan en el ámbito público local, empresarios locales, miembros de entidades privadas, centros académicos, organizaciones de la sociedad civil y ciudadanos interesados en el buen desempeño de las organizaciones públicas.

No tiene requisitos de formación previa.

Carga horaria

El curso tiene una carga horaria de 20 horas lectivas.

Aprobación

El curso tiene dos cuestionarios de evaluación que deben ser superados con un mínimo de 30 puntos sobre 50.

Certificación y Acreditación

Al finalizar el curso los participantes que cumplan con todas las obligaciones académicas y económicas establecidas, obtendrán un Certificado de Aprobación en formato digital extendido por el CELADEL.

Simultáneamente, sin coste adicional, también recibirán una Insignia Digital acreditando la aprobación del curso y las competencias y habilidades adquiridas.

Click para ver contenido de la Insignia de muestra

Las insignias digitales permiten exhibir competencias y habilidades certificadas a cualquier persona interesada, en cualquier momento y en cualquier lugar utilizando Internet y las redes sociales.

Es indudable que para alcanzar el crecimiento sustentable con equidad social y territorial es imprescindible un conjunto de políticas que aseguren el marco macro-económico adecuado.

Pero también se necesitan políticas regionales y locales activas, que contribuyan a la generación de un entorno competitivo y equilibrado.

Para eso es necesario que las organizaciones e individuos involucrados – los agentes de desarrollo local - comprendan la importancia estratégica de su accionar y tengan capacidad técnica para generar, promover y gestionar proyectos que movilicen los recursos propios de cada territorio.

En este curso se presentan los conceptos y herramientas básicas del Desarrollo Local

Objetivos

Conceptualizar el desarrollo en general y el desarrollo local en particular

Identificar y conocer en profundidad los temas clave que configuran la temática del desarrollo local

Construir una guía para la acción a partir de las lecciones aprendidas de las experiencias europeas y latinoamericanas de desarrollo local.

Contenidos

Sobre la teoría del desarrollo local:

Lección 1. La evolución del concepto de desarrollo.Del crecimiento económico a la realización de la persona humana.

Lección 2. Una práctica en busca de su teoría: los fundamentos del desarrollo local.

Sobre la práctica del desarrollo local:

Lección 3. Las lecciones que dejan las experiencias: una guía para la acción.

Lección 4. Gobernabilidad, liderazgo y desarrollo local.

Destinatarios

Está orientado a autoridades y funcionarios que se desempeñan en el ámbito público local, empresarios locales, miembros de entidades privadas, centros académicos, organizaciones de la sociedad civil y ciudadanos interesados en el desarrollo local.

No tiene requisitos de formación previa.

Carga horaria

El curso tiene una carga horaria de 20 horas lectivas.

Metodología

Curso de auto aprendizaje. Este curso ha sido diseñado para aprender de forma independiente, sin tutor y al propio ritmo del participante

Toda la bibliografía y los materiales de estudio son digitales y están a disposición de los participantes.

Aprobación

El curso tiene dos cuestionarios de evaluación que deben ser superados con un mínimo de 30 puntos sobre 50.

Certificación y Acreditación

Al finalizar el curso los participantes que cumplan con todas las obligaciones académicas y económicas establecidas obtendrán un Certificado de Aprobación en formato digital extendido por el CELADEL.

Simultáneamente, sin coste adicional, también recibirán una Insignia Digital acreditando la aprobación del curso y las competencias y habilidades adquiridas.

Click para ver contenido de la Insignia de muestra

Las insignias digitales permiten exhibir competencias y habilidades certificadas a cualquier persona interesada, en cualquier momento y en cualquier lugar utilizando Internet y las redes sociales.

El 25 de septiembre de 2015, los Estados Miembros de las Naciones Unidas acordaron 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) como parte de la Agenda de Desarrollo Post-2015. Dichos ODS se basan en los Objetivos de Desarrollo del Milenio, la Agenda Global que regía del 2000 al 2015, y que dirigirán la acción global sobre desarrollo sostenible hasta el 2030.

La Agenda 2030 ha sido el resultado de una consulta y un diálogo sin precedentes, en los cuales han participado activamente los gobiernos locales y regionales. La participación activa de los gobiernos locales y regionales en la consecución de la Agenda permitirá movilizar a los grupos de interés locales y crear sinergias basadas en la comprensión común de los objetivos del desarrollo.

Este curso online tiene por objetivo informar, sensibilizar y promover el papel activo de los actores locales, públicos y privados, en la "localización" de los ODS. Al mismo tiempo busca presentar una metodología accesible para planificar y poner en marcha intervenciones locales alineadas con los ODS.

Objetivos

Enumerar y describir los Objetivos de Desarrollo Sostenible, su origen, sus contenidos y sus metas .

Identificar y explicar la relación que existe entre los Objetivos de Desarrollo Sostenible y la Agenda Local de Desarrollo.

Reconocer y aplicar en el territorio de actuación las distintas herramientas correspondientes a la metodología básica de localización de los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

Conocer las condiciones que necesita un gobierno local para llevar adelante con éxito el proceso de localización de los Objetivos de Desarrollo Sostenible

Contenidos

Tema 1: Los Objetivos de Desarrollo del Milenio (2000-2015)

Tema 2: La Agenda para el Desarrollo Sostenible (2030)

Tema 3: La "localización" de los Objetivos de Desarrollo Sostenible

Tema 4: Herramientas para la localización de los Objetivos de Desarrollo Sostenible

Destinatarios

Está orientado a autoridades y funcionarios que se desempeñan en el ámbito público local, empresarios locales, miembros de entidades privadas, centros académicos, organizaciones de la sociedad civil y ciudadanos interesados en la adaptación, implementación y monitoreo de los ODS a nivel local.

No tiene requisitos de formación previa.

Carga horaria

El curso tiene una carga horaria de 20 horas lectivas.

Metodología

Curso de auto aprendizaje. Este curso ha sido diseñado para aprender de forma independiente, sin tutor y al propio ritmo del participante

Toda la bibliografía y los materiales de estudio son digitales y están a disposición de los participantes.

Aprobación

El curso tiene dos cuestionarios de evaluación que deben ser superados con un mínimo de 30 puntos sobre 50.

Certificación y Acreditación

Al finalizar el curso los participantes que cumplan con todas las obligaciones académicas y económicas establecidas obtendrán un Certificado de Aprobación en formato digital extendido por el CELADEL.

Simultáneamente, sin coste adicional, también recibirán una Insignia Digital acreditando la aprobación del curso y las competencias y habilidades adquiridas.

Click para ver contenidos de la Insignia de muestra

Las insignias digitales permiten exhibir competencias y habilidades certificadas a cualquier persona interesada, en cualquier momento y en cualquier lugar utilizando Internet y las redes sociales.

CELADEL

NOSOTROS

Nuestra misión

Nuestros valores

Nuestra filosofía

Nuestra trayectoria

NUESTROS CURSOS

Desde el aula presencial a la virtual

Tutorización de cursos online

Especialización en desarrollo local sostenible

Especialización en Gobierno abierto y excelencia pública

Paradigmas de gestión pública

Gobierno abierto: fundamentos y experiencias

Habilidades para la dirección de organizaciones

Excelencia pública: instrumentos de gestión

Teoría y práctica del desarrollo local

Gobiernos locales y Objetivos de Desarrollo Sostenible

¿Cómo matricularse?

Cursos abiertos a matriculación

Obtenga su AulaWeb

Recursos e-learning

¡Únase a nuestra red!

¿QUÉ HACEMOS?

IMPARTIMOS CURSOS

ORGANIZAMOS EVENTOS

ALOJAMOS Y GESTIONAMOS PROYECTOS ONLINE

INFORMAMOS

PROMOVEMOS LA COOPERACIÓN

PROVEEMOS CONSULTORÍA